blackboard

Blackboard

Es un sistema de gestión de aprendizaje en línea, el cual

representa un ambiente de integración entre tutor y

participante.34

Esta es una plataforma

educativa que ubicamos dentro del

grupo de las comerciales o de

propietario. A partir del año 2005, ha

comenzado a ser utilizada por diversas

instituciones educativas en más de 60

países de todo el mundo. Es la

plataforma utilizada por el Servicio

Nacional de Aprendizaje de

Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad

de los Andes y la Pontificia Universidad Javeriana Cárdena Ortiz,

(2010) y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

(Puebla, México) en el año 2010 como parte de la

implementación de un nuevo modelo educativo conocido como

Minerva.35 Para más información sobre dicho modelo se puede

consultar éste enlace:

Está conformada por:

• Módulo de contenidos.

• Herramientas de comunicación.

• Herramientas de evaluación.

• Herramientas de seguimiento y gestión de aprendizaje.

Se rige por los parámetros de accesibilidad de acuerdo a

las normas propuestas por World Wide Web Consortium (W3C).

Características

Blackboard provee a sus usuarios:

• Enseñanza y aprendizaje.

• Construcción de comunidades.

• Manejo y colaboración de contenidos.

• Experiencias colaborativas.

• Compromiso de mejora continúa.

Ofrece a los tutores en línea un ambiente constituido por

cuatro áreas primarias Salas, (2009):

1. Administración de contenidos: publicación de

información relevante del curso, elementos y documentos de

apoyo, publicación de materiales digitales e información personal.

Como se observa en la figura de abajo, en esta sección se

encuentran los vínculos a los contenidos del curso y demás

opciones habilitados a los alumnos. Desde estos enlaces el

administrador-facilitador tiene las opciones de editar dichos

recursos.

2. Comunicación: Herramientas de colaboración y

comunicación sincrónica y asincrónica como: tableros de

discusión, herramientas de transferencia digital, correo

electrónico, chat, whiteboards, etc. En la figura de abajo se

muestran algunas de las herramientas habilitadas en la

plataforma.

3. Evaluación: herramienta muy completa para el diseño

de exámenes, evaluaciones, sondeos, auto-exámenes y

publicación de calificaciones. En este apartado se encuentran

algunas de las herramientas que corresponden al centro de

calificaciones; en ella podremos consultar los detalles de las

actividades de aprendizaje, foros y demás recursos formativos

que tienen asignada una calificación

4. Control: utilidades de administración para el profesor

que le permiten tener a su alcance información completa del

curso, diversas herramientas de colaboración y comunicación

sincrónica y asincrónica; acceso a evaluaciones, así como

aplicaciones para planificar el tiempo, actividades e información

personal.

Ventajas

• Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la

plataforma; así como complementarse con aplicaciones

para redes sociales. Facilita el acceso al aprendizaje en

cualquier momento en línea y en los dispositivos más

populares.

• Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo

que asegura el manejo de los recursos educativos que se

encuentran en los entornos de aprendizaje en línea. Al

tener almacenamiento centralizado, los contenidos se

pueden compartir y colaborar más rápida y fácilmente,

manteniendo un manejo actualizado de los contenidos de

los cursos.

• Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el

compartir contenidos.

• Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de

clases.

• Su diseño está basado en los principios de fácil

usabilidad, rápida adopción, flexibilidad pedagógica y

propicia experiencias de uso intuitivo.

• Cuenta con programas especiales para no videntes.

Desventajas

• No tiene la posibilidad de obtener una versión local del

curso.

• Algunas definiciones se deben hacer en código HTML,

por lo tanto se tiene que conocer los detalles básicos

sobre el mismo.

• La performance de la plataforma puede verse

comprometida al configurar un servidor con muchos

usuarios.

• La interfaz necesita mejorarse para hacerla más sencilla.

• Tiene desventajas asociadas a la seguridad.

• Algunas actividades pueden resultar mecánicas.

edu2.0

Edu2.0

Los autores (Martínez-Vega, 2009) y (Núñez, 2010)
describen algunas de las características y funcionalidades de la
plataforma.
Edu2.0 nos ofrece las mismas alternativas que otras
plataformas con la ventaja de no utilizar un servidor ya que el
acceso es en línea. Principalmente Edu2.0 está dirigido al Blearning.
Está ideado para ser
usado por los profesores que
trabajan habitualmente de forma
presencial y que desean incluir
elementos digitales online, sin
excluir su uso exclusivo en elearning
Martínez-Vega, (2009).
Actualmente, es utilizado de
manera indistinta, tanto para uso
en b-learning o e-learning
exclusivamente.
Es un sistema LMS que las instituciones dedicadas a la
educación pueden utilizar para divulgar y gestionar cursos en la
web, siendo gratuito para aquellas con menos de 2000 alumnos
registrados.
Edu 2.0 es una sencilla, potente, y moderna plataforma elearning,
fácil de usar en el sistema de gestión de aprendizaje
(LMS) que simplifica la educación en línea.
Ofrece un plan gratuito para escuelas y un plan premium
para usuarios expertos. Compite contra LMS académicas como
Blackboard, Moodle, Schoology e Instructure.
Puede ser utilizada por instituciones educativas públicas o
privadas, capacitación de profesores y en la educación en casa ya
que proporciona un sistema completo de gestión del aprendizaje
para los padres y sus hijos. También se dirige a las empresas,
organizaciones profesionales, compañías dedicadas a la
formación, profesores privados y organizaciones sin ánimo de
lucro.
A menudo se utiliza para la formación interna de las
empresas, formación del cliente y la certificación en línea.
Características
• Gratuito (en algunos casos) y fácil de utilizar: incluye
transmisión de noticias parecidas a las de Facebook y
otras redes sociales. Para los usuarios potentes se cuenta
con planes premium de bajo costo o costo bajo demanda.
• Centro Online: con tan sólo un clic.
• Portal: Cada organización recibe un portal propio para
personalizar.
• Moderno e intuitivo: La interfaz moderna y abierta es
agradable y fácil de usar.
• Fuentes y red de contactos: Para estar al día con las
noticias (tareas, anuncios y eventos).
• Las fuentes animan a los miembros de la clase a
comunicarse abiertamente para que tanto los alumnos
como los profesores puedan participar.
• Integral: Un conjunto integral de funciones, al cual se le
añaden cada semana nuevas funciones a petición de los
usuarios.
• Móvil: Se puede acceder desde cualquier dispositivo
móvil, incluso desde el iPhone e iPad.
• Mundial: Disponible en más de 10 idiomas con
traducción automática integrada entre los miembros.
• Gran capacidad de evaluación: las herramientas de
evaluación incluyen pruebas, bancos de preguntas y otros
siete tipos de tareas.
• Servicio Baremos: El soporte transparente de baremos le
permite puntuar las tareas de manera rápida y consistente.
• Libro de calificaciones: Fácil de utilizar con aprobaciones
personalizadas, periodos académicos, etc.

e-ducativa

E-ducativa

Es una herramienta de

comunicación alternativa y

complementaria entre grupos de

personas con intereses comunes que

buscan establecer una interacción e

intercambio de experiencias en un

espacio virtual.

Utiliza Internet como medio

y su desarrollo está basado en el

concepto de COLABORACIÓN. Esto hace posible que cada

integrante pueda realizar aportes de información al resto. Con

esta filosofía, más la inherente capacidad de

INTERACTIVIDAD que posibilita Internet y con una cuota de

trabajo ASINCRÓNICO necesario, se logra formar una

comunidad virtual que no conoce de tiempos, espacios, ni

lugaresCaracterísticas

• Interactividad: el acceso a la sección Contactos, así como

también en cualquier lugar del Campus Virtual que se

mencione a una persona, permite enviarle un mensaje

interno. También puede encontrarse una persona en la

Videoconferencia o en el Chat para intercambiar

opiniones.

• Colaboración: todas las secciones tienen la posibilidad

que cualquiera de los integrantes del grupo ingresen

contenido que consideren relevante para el mismo. Esto

posibilita que el propio grupo se realimente con entradas

de información, no sólo del docente, sino también de los

alumnos.

• Asincronismo: disponer del material de estudio en

cualquier momento hace del asincronismo un motivo

para que cada alumno administre mejor sus tiempos. La

posibilidad de analizar y discutir en los Foros de Debate

son una parte importante de las actividades que se

pueden realizar fuera de los horarios de clases

presenciales de forma de optimizar el tiempo y

aprovechar mejor estas clases.

• Actualización permanente de los accesos realizados y

contenidos no leídos.

• Permite la realización de autoevaluaciones.

• Permite la elaboración de trabajos individuales (subir

archivos – participación en foros) o colectivos (wikis y

foros).

El alumno:

• Puede crear eventos en el calendario.

• Puede tener un seguimiento de sus evaluaciones y el

profesor puede hacer un seguimiento del proceso.

• Puede publicar archivos y también crear links en sitios y

hacer una descripción de los mismos.

• Se destacan áreas en las que el alumno interactúa con

diferentes herramientas permitiéndole la socialización con

los participantes del curso. Para esto es importante tener

en cuenta la barra flotante.

• Mediante un calendario se pueden organizar las

actividades, presentaciones, evaluaciones, etcétera.

firstclass

FirstClass

FirstClass es una poderosa herramienta de colaboración,

ofrecida por la empresa Open Text,

adaptable a todo tipo de

dispositivos y efectiva tanto para

entornos educativos como

corporativos. Puede utilizarse con

sistemas operativos Windows, Mac

OS X y Linux (como cliente y como 

servidor) y también dispone de aplicaciones cliente para iPhone,

Blackberry y Android.

Características47

• Funciona en la nube.

• Conferencias.

• Grupos de trabajo.

• Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.

• Servicio de e-mail privado.

• Herramienta de contactos que permite compartir datos

con otros usuarios.

• Creación de perfil personal.

• Mensajería instantánea.

• Creación de web personal sin tener conocimientos de

html.

• Servicio de archivo de datos que permite recuperar

información borrada.

• Herramienta de búsqueda.

• Puede utilizarse en iPhone, Blackberry o Android.

• Calendario personal y grupal.

• Creación de espacios de colaboración (comunidades) con

herramientas propias de las redes sociales.

• Cualquier tipo de archivo puede ser transferido a nuestras

comunidades o a nuestro propio espacio de

almacenamiento, con el simple sistema de “arrastrar y

soltar”.

• Herramienta de microblogging.

• Sistema de mensajería unificada, que permite recibir en la

misma casilla todo tipo de mensajes (mails, mensajes de

voz y faxes).

• Posee estándares SCORM.

Ventajas

• El software cliente se descarga e instala de manera rápida

y sencilla.

• Escalabilidad (Open University es una muestra de

escalabilidad con FirstClass, con un millón de alumnos en

el mismo servidor).

Desventajas

• Alto costo.

• Requieren una infraestructura computacional sofisticada

y algunos son difíciles de operar.

nixty

Nixty

Inicia actividades en

2010 49 , tiene su sede en

Virginia, en Estados Unidos.

Se pretende que sea una

mezcla entre Linkedin y

Blackboard. (Chapman, 2010)

Algunas herramientas

que provee:

Libro de calificaciones

en línea, E-portfolio, Blog,

Características

Se pueden dictar tres tipos de cursos: los gratuitos, que

están abiertos al público; los tipo wiki, que son abiertos y

cualquier persona puede colaborar en ellos; y los Premium, que

son privados y requieren una invitación.

El costo de un curso premium es de 4.99 dólares por mes

(para ofrecer tres cursos de educación continua) o 9,99 dólares al

mes (para 10 cursos).

Nixty anuncia los cursos, direcciona clientes y ofrece una

forma sencilla de procesar pagos con tarjeta de crédito o cheques

electrónicos. A cambio, cobra una comisión del 20% del cobro a

los estudiantes.

Ventajas:

• Sencillez de la plataforma y su uso.

• Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.

• Facilidad para manejar los cursos y los grupos de

alumnos.

Desventajas:

• En los foros, al responder a una participación, la

respuesta se va hasta el final de la fila.

• Algunas secciones como el e-portafolio (o las páginas de

contenidos), solo aceptan Word y DPF, pero una vez

subidos, los convierte a formato flex paper y no se

pueden editar. Es necesario quitarlo y volver a subirlo.

• Los elementos visuales tardan en cargar y con frecuencia

se tienen fallos con los códigos HTML.

saba

Saba

Saba significa “saber” en muchos idiomas. 52 Bobby

Yazdani, Presidente y Director Ejecutivo de Saba, eligió este

nombre cuando fundó la

compañía en 1997 para

representar la nueva era en

“Gestión del Capital Humano:

Sistemas de Personas “.

Su sede principal se

encuentra en Redwood Shores,

California y cuenta con oficinas

en todo el mundo, en los cinco

continentes.

Ofrece opciones para instalar en la empresa o bien para

funcionar en la nube.

Características

El LMS de Saba permite administrar todos los procesos

de capacitación que se llevan a cabo en una organización, en una

sola plataforma de clase mundial y fácil de usar.

Saba proporciona soluciones que ayudan a movilizar y

comprometer a las personas para impulsar nuevas estrategias e

iniciativas, alinear y poner en contacto a la gente para acelerar el

flujo del negocio y desarrollar el conocimiento especializado

individual y grupal para alcanzar resultados excepcionales.

• Incorporación de alumnos en forma rápida y sencilla.

• Se pueden incluir presentaciones muy fácilmente con el

sistema de “arrastrar y soltar”.

• Herramienta calendario.

• Pueden seguirse las clases desde iPhone o iPad.

• Encuestas en tiempo real con resultados instantáneos.

• Audio/video.

• Es posible programar una clase de forma sincrónica, a

través de una videoconferencia online integrada, en la que

se utilizan los recursos de audio y vídeo.

• Herramienta para levantar la mano y hacer una pregunta

(en las clases virtuales).

• Trabajos colaborativos.

Ventajas

• Incrementa la productividad, al ofrecer un sistema mixto

de capacitación. Puede combinar clases presenciales con

instructor con clases mediante sistema e-learning.

• Ayuda a reducir los costos de aprendizaje.

• Extensa y fácilmente configurable.

• Funciona bajo sistema operativo Linux o Ms Windows.

• Permite la carga masiva de usuarios.

• Posee multidioma.

• Crea procesos de desarrollo y capacitación eficiente en la

organización.

• Soporte robusto y con funcionalidades que pueden

adaptarse a las necesidades de aprendizaje.

• Permite múltiples propietarios, instructores y grupos de

alumnos.

• Creación automatizada de clases y programas.

• Distribución automática de materiales de e-learning.

Desventajas

• La versión propietario instalable para la empresa no es

sencilla de implementar ni de utilizar. Suele ser un sistema

robusto pero complejo.

• Su costo tampoco es menor.

wiziq

WizIQ

Corresponde a un LMS en el cual pueden participar

profesores y estudiantes, dentro de

un ambiente de aprendizaje virtual.

Características

Algunas de las

características más relevantes

señaladas en (Wikipedia, 2013)

son:

• Funciona utilizando un navegador Web y Flash de

Adobe.

• En el sitio se encuentran disponibles pruebas en línea,

tutorías y clases grabadas.

• Es considerada como una red social para reunir a

educadores y estudiantes de todo el mundo.

• Los profesores pueden subir sus perfiles, publicitar su

experiencia y los cursos que ofrecen. Los estudiantes

pueden realizar búsquedas, acceder a clases grabadas, ver

tutoriales o interactuar con profesores.

Herramientas

Audio y video: Es posible programar una clase de forma

sincrónica, en la que se utilicen los recursos de audio y vídeo. En

las versiones de pago se puede grabar la clase y ser vista

posteriormente.

Pizarra: Permite la intervención de los participantes, en

un pizarrón, en el cual pueden escribir o dibujar, según la

estrategia didáctica utilizada. El profesor tiene el control para

determinar el momento en el cual actuará cada uno de los

estudiantes

presentaciones en formato Power Point como apoyo de las

clases.

Screensharing: Posibilidad de compartir pantallas.

Soporte para diferentes tipos de archivo: incluyendo

sonido, video, Microsoft Word, documentos de Flash, PDF, así

como formatos de video SWF, para tutoriales. La cantidad de

espacio disponible depende del plan elegido.

Cursos: Se pueden programar cursos completos,

proporcionan soporte tanto para profesores, como

organizaciones, y hay diversos planes, que incluyen control de

inscripción, asistencia y evaluaciones. Dispone de un espacio para

la evaluación por parte de los estudiantes de los cursos.

Por otra parte en el sitio de WizIQ56 , se explica la

orientación de la plataforma a:

Profesores y formadores, quienes pueden crear,

administrar y ofrecer cursos, además de impartir clases en vivo

(mediante WizIQ Aula Virtual) para cualquier número de

estudiantes en línea.

Organizaciones, que pueden ejecutar un programa

completo de aprendizaje en (añadir varios maestros, impartir

clases en un portal personalizado para su organización, etc.).

Integrar WizIQ. WizIQ es extensible y se integra con

sitios web, LMS, y sistemas de administración de contenidos

utilizando las API, o con un plugin para Moodle.

Cada una de las opciones anteriores dispone de diversos

planes; para los profesores existe una versión gratuita y los demás

ofrecen diversas opciones de acuerdo a la cantidad de profesores

y cursos que deseen incorporarse.